En otros momentos hemos abordado el tema de las grandes posibilidades que tiene en la actualidad la e-Learning para transformarse, reconstruirse, reinventarse, para asumir los nuevos entornos virtuales que puedan surgir, así como las...

La forma en que las  nuevas generaciones  adquieren el conocimiento en el aula dista mucho de como lo hacían los estudiantes hace 30 años o más, en donde la utilización de la memoria era...

Hace unos años el concepto de ofrecer a los alumnos el aprendizaje sobre la marcha llegó a existir, y el mundo espera con anticipación la realización de este concepto. Mientras que algunos se preguntaban...

Por: Mayra Villar Quienes trabajamos en el campo del e-learning siempre hablamos de sus grandes ventajas como una forma más efectiva para impartir contenidos en los contextos laborales y académicos actuales. Sin embargo, tanto...

Por Karla Gutierrez: Todo el mundo aprende un poco diferente. Algunas personas prefieren la información visual, mientras que otros tienen que escuchar o escribir algo para entender el contenido. Al igual que cada persona...

La mayor parte de las estrategias de aprendizaje de adultos se basan en la idea de que los adultos aprenden de manera diferente de los niños o jóvenes. El término que surge con frecuencia...

La norma SCORM, un acercamiento práctico ¿Qué es SCORM? ¿Cuántas versiones existen? ¿Qué aporta SCORM en las soluciones E-Learning? ¿Cómo influye SCORM en el diseño de los contenidos? ¿Qué herramientas se utilizan? ¿Cómo probar...

AUTOR: Jose Enebral Fernandez Lo han subrayado diferentes expertos, y lo decía por ejemplo el profesor navarro Julio Pomés hace ya casi diez años: “Hay algo peor que no tener información: carecer de criterios de...

por Dulce García, presidente ISTEC – Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia y Tecnología (http://www.istec.org/es)*  Además de la calidad y mejoramiento continuo, y los retos que enfrenta la ingeniería en el siglo XXI...