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Herramientas de comunicación en e-learning

Por: Por: Janna Krhamova

En cualquier proceso educativo la comunicación es uno de los elementos esenciales. Los estudiantes interactúan a través de las herramientas de comunicación intercambiando los conocimientos y compartiendo las experiencias.

 

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Aprender - la habilidad clave en la Sociedad del Conocimiento

Son las personas las que inventan nuevos productos y servicios de mayor calidad; son las personas las que encuentran nuevas formas de hacer las cosas y desarrollan relaciones de largo plazo con los clientes; son las personas, las que organizadas en forma colectiva utilizan su conocimiento para obtener el mayor rendimiento de los activos a su cargo.

 

Son las personas las que inventan nuevos productos y servicios de mayor calidad; son las personas las que encuentran nuevas formas de hacer las cosas y desarrollan relaciones de largo plazo con los clientes; son las personas, las que organizadas en forma colectiva utilizan su conocimiento para obtener el mayor rendimiento de los activos a su cargo.

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Características de un modelo efectivo de e-learning

Es difícil definir un único modelo que garantice el éxito de cualquier iniciativa virtual. El e-Learning debe permitir que lo usuarios reflexionen conforme su aprendizaje, investiguen, analicen, sinteticen, aprendan de forma colaborativa y apliquen lo aprendido. La experiencia de la Universidad Galileo.

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¿Cómo se beneficia el docente o capacitador al diseñar correctamente e-Learning?

Internet es el sistema nervioso del mundo y nosotros debemos ser neuronas que aporten pequeños pulsos eléctricos para que el gran cerebro funcione bien. (Angel Arens) En la actualidad y a la velocidad con la que se desarrollan las nuevas tecnologías y gadgets, las personas se habitúan a emplearlas y darles diferentes usos...

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¿Sabías qué?

¿Sabías qué?
Learming Management System (LMS) o plataforma de gestión del aprendizaje es un sistema generalmente accesible vía web, que proporciona una serie de servicios relacionados con la educación.
Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos.