5 Pasos para aplicar el Design Thinking en clase
Por Bianka Álvarez
Departamento GES
La enseñanza tradicional, en la que los alumnos debían limitarse a ser receptores pasivos de la información transmitida por el profesor, en donde la enseñanza y el aprendizaje se pensaban como procesos individuales que separaban a los docentes de los estudiantes, ha dado paso al proceso educativo en donde ya no es posible excluir al alumno, más bien se busca convertirlo en el centro de la enseñanza y al profesor como un facilitador del aprendizaje.
La clase magistral del pizarrón y un cuaderno está siendo reemplazada por el Design Thinking, aprendizaje basado en problemas.
¿Qué es Design Thinking? Es una metodología que plantea la resolución de problemas complejos aplicando el pensamiento creativo. Las características asociadas a esta metodología son la empatía, la creatividad, el optimismo y el trabajo colaborativo.
El Design Thinking es un pensamiento planteado hace 9 años por el profesor de Harvard, Tim Brown, quien definía este nuevo paradigma como “una disciplina que usa la sensibilidad y los métodos de los diseñadores para hacer coincidir las necesidades de las personas con lo que es tecnológicamente factible y con lo que una estrategia viable de negocios puede convertir en valor para el cliente y en una oportunidad para el mercado.” En otras palabras y aplicado al ámbito educativo, “es crear un valor agregado a las materias para que el alumno pueda utilizar este conocimiento práctico a su vida diaria”.
Al aplicar el Design Thinking se trabaja con equipos multidisciplinarios para desarrollar soluciones de forma colaborativa que rompan con ideas establecidas, con el fin de generar opciones nuevas e innovadoras para afrontar problemas o mejorar situaciones de la vida real. Es un método de resolución de problemas aplicable a cualquier ámbito, empresas como Apple, Amazon, General Electric y Philips utilizan Design Thinking y en la actualidad tiene una amplia aplicación en escuelas de negocios y en centros de innovación de universidades como Stanford, Berkeley y MTI, entre muchas otras.
Según el d.school: Institute of Design at Stanford, el Design Thinking es una metodología para generar ideas innovadoras a través de un proceso de 5 pasos:
Algunos de los beneficios del Design Thinking en el aula son:
- Estimula la creatividad individual y colectiva.
- Motiva pensar críticamente en posibles soluciones.
- Favorece el trabajo en equipo.
- Fomenta la capacidad de empatía y comprensión con el equipo.
- Permite la retroalimentación constante.
- Potencia la autonomía y facilita el aprendizaje.
Podemos concluir diciendo que el Design Thinking es una metodología que brinda a los profesores y estudiantes universitarios la oportunidad de crear soluciones en forma colectiva enfocadas a necesidades y problemas reales. El objetivo es que el profesor actúe como facilitador del conocimiento y los alumnos aprendan haciendo.
e- Grafía:
1. Goconqr. Aprendizaje basado en problemas. Consulta realizada el 3 de noviembre de 2016 en https://www.goconqr.com/es/ensenar/aprendizaje-basado-en-problemas/
2. Teamlabs (2016). 3 Razones por las que el Design Thinking puede ser el nuevo mejor amigo del profesor. Consulta realizada el 3 de noviembre de 2016 en http://www.teamlabs.es/es/blog-teamlabs/3-razones-por-las-que-el-design-thinking-puede-ser-el-nuevo-mejor-amigo-del-profesor
3. Merca2.0 (2015). Design Thinking el proceso de innovación de Stanford. Consulta realizada el 3 de noviembre de 2016 en http://www.merca20.com/design-thinking-el-proceso-de-innovacion-de-stanford/
4. Justifica tu respuesta (2015). Design Thinking o cómo diseñar la escuela del siglo XXI. Consulta realizada el 3 de noviembre de 2016 en http://justificaturespuesta.com/design-thinking-como-disenar-escuela-siglo-xxi/
