Category: Artículos

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¿Cómo hacer presentaciones amenas en clase?

Por Daniel Contreras Departamento GES En algún momento de su carrera docente, el catedrático debe realizar presentaciones de temas de su especialidad; el punto es, ¿cómo hacerlo? y quedar bien ante la audiencia, ¿cómo...

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MOOCs como herramienta de formación laboral

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) a través de su informe “Perspectivas sociales y de empleo en el mundo – Tendencias 2016” indica que 199,4 millones de personas en el mundo, estarán sin trabajo...

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Aprendizaje basado en problemas

Por Flor Sagastume Departamento GES   ¿Sus estudiantes aprenden en forma profunda o superficial? En 1976 Marlon y Saljo, realizaron una investigación para medir el nivel de procesamiento de información de estudiantes universitarios suecos;...

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Aprendizaje basado en problemas

Elaborado por: Lcda. Flor Sagastume Departamento GES El aprendizaje basado en problemas (ABP), Problem- Based Learning (PBL) en inglés, es un modelo de aprendizaje que motiva al estudiante a realizar la resolución de problemas...

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Uso de herramientas Web 2.0 en la educación

Por Carla Sandoval Orellana Departamento GES La web 2.0, para muchos identificada por la aparición de las redes sociales y surgimiento de blogs, que volvieron al internet más dinámico e interactivo, al permitir a...

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No más tareas copiadas

Elaborado por: Lcda. Carla Sandoval Departamento GES Para algunos profesores o auxiliares resulta frustrante darse al trabajo de revisar las tareas  de los alumnos y encontrar que el  esfuerzo  que pusieron en la actividad...

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Los docentes y el eLearning

La Educación a Distancia no es nueva en la educación, lo que lo hace novedoso es la transformación que ha sufrido al incluir en ella las distintas herramientas tecnológicas generando un alto nivel de...

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¿MAESTROS O MÁQUINAS?

La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no asisten físicamente al lugar de estudios. En sus inicios, ésta se realizaba a través del correo ordinario; actualmente, gracias...