Talleres GES facilita el desarrollo y la transformación digital en procesos educativos a nivel superior
Este año, el Departamento GES apoyó, con la labor de proveer a docentes de una transición rápida a una modalidad virtual en los procesos educativos. Logrando un impacto positivo en el sistema de enseñanza-aprendizaje en Universidad Galileo.
Durante más de ocho años, los talleres de formación al docente, impartidos por el Departamento GES, en Universidad Galileo, han sido el soporte en la búsqueda de la excelencia académica.
Es así que, tanto docentes dentro de su proceso de actualización, manejo de recursos, herramientas y estrategias metodológicas de enseñanza, así como, a estudiantes en su formación académica, se han beneficiado en este tipo de talleres.
Este año, los Talleres GES, jugaron un papel crucial, al constituirse en el medio por el cual, los docentes adquirieron todo lo necesario para hacer frente a una transición de un sistema de educación presencial a uno completamente en línea.
El liderazgo de Universidad Galileo, en temas de tecnología educativa, fue el soporte para que este proceso se llevará a cabo con éxito. Dando como resultado una continuidad en la excelencia académica, en beneficio de los estudiantes.
Un año que impulsó cambios significativos
El 2020 ha sido un año atípico. Para muchas industrias, significó poner en marcha planes de trabajo que facilitaran una adaptación rápida a las amenazas comerciales, sanitarias y educativas. Estas provocadas por la pandemia mundial del COVID-19.
En el ámbito educativo, datos de la UNESCO, hacen referencia a que más de 861.7 millones de niños y jóvenes en 119 países, se han visto afectados dentro de sus procesos de formación.
Lo anterior, se vincula al cierre de establecimientos educativos a causa de la pandemia. Lo que complicó a muchos docentes la aplicación de una adecuada metodología de enseñanza, en la que ofrecieran un aprendizaje ininterrumpido.
En el caso de Universidad Galileo, el Departamento GES, puso en marcha una serie de planes, que cumplieron con la meta de brindar al docente las herramientas, metodologías, estrategias, y recursos digitales. Con lo que se logró concluir con un ciclo académico muy exitoso.
Programa para la competitividad académica
El Programa de Talleres GES, tiene como finalidad desarrollar nuevas habilidades y destrezas en los catedráticos de esta casa de estudios. Con ello, se busca contribuir en su desempeño como profesional en la enseñanza superior.
Los Talleres GES, están conformados por dos módulos. En ellos, se imparte una serie de talleres enfocados al desarrollo de conocimientos y habilidades en el manejo de la plataforma institucional GES.
Así también, en la creación de recursos didácticos, y actividades mediante el uso de herramientas web 2.0. Los dos módulos se encuentran compuestos por programas adaptados para crear una exitosa experiencia en clases virtuales en apoyo a los estudiantes.
Entre los temas que se imparten se encuentran:
Módulo 1:
- Organizando mi clase en el GES
- Evaluando en línea en el GES
- Foros virtuales en el GES
- Creando contenidos virtuales en el GES
- Utilizando Clicker GES en mi clase
- Impartiendo videoconferencia desde ZOOM-GES https://zoom.us/
- Aprendiendo a utilizar las funciones avanzadas en ZOOM-GES
- Impartiendo videoconferencias desde MEET-GES
Módulo 2
- Aplicando las TIC en el aula
- Multimedia en el aula virtual
- Creando vídeos animados en línea
- Diseño de e-Actividades para contenidos virtuales
- Aplicando Office 365 en mi clase
- Google Apps para la educación
- Creando actividades interactivas en H5P
- Uso básico de Excel
A partir de estos talleres los docentes, adquieren distintas capacidades que les permiten un óptimo desempeño en sus cursos, de la mano de recursos tecnológicos.
Nuevas capacidades a la altura de las nuevas demandas
Gracias al apoyo de un equipo de profesionales, expertos en ambientes de educación virtual, respondieron de manera inmediata a los nuevos retos que desafiaron la estabilidad educativa a nivel mundial.
Parte también, del trabajo en el desarrollo de habilidades en ambientes virtuales para docentes y estudiantes, se habilitó un sitio web de recursos y herramientas. Donde tuvieron acceso a distintas guías, video tutoriales y herramientas.
Al respecto, el Dr. Miguel Morales, Director del Área de Educación Digital, en Universidad Galileo, quien estuvo a cargo del equipo de instructores de los Talleres GES, comentó:
“En este nuevo escenario que vive la educación superior, es imprescindible actualizarse en el uso de nuevas herramientas digitales, metodologías, estrategias didácticas y recursos que faciliten a los estudiantes el aprendizaje en este tipo de entornos. Tenemos más de 8 años de estar realizando talleres de formación docente en este tipo de temáticas, sin lugar a duda, esto, fue un pilar fundamental en el proceso de transición que vivimos en marzo, cuando tuvimos que trasladar todo lo presencial a lo virtual. Felicito a mi equipo de trabajo, por tan incansable labor, hoy por hoy, vemos reflejado el esfuerzo y dedicación en cada uno de los docentes que han participado de dicho programa”.
Resultados sobresalientes que reflejan un año exitoso
Los talleres GES, se imparten año tras año de manera presencial. Sin embargo, en esta oportunidad se ajustaron, para que, en línea, todos los docentes pudieran continuar con su preparación y formación, en el uso de herramientas y plataforma GES.
Por lo tanto, esta serie de talleres en línea se realizaron a partir del 16 de marzo al 02 de diciembre de 2020, obteniendo excelentes resultados, y una participación activa de entidades académicas y docentes.
Como resultado, se brindaron alrededor de 31 talleres especiales a entidades académicas, así también, se llevaron a cabo 50 talleres generales, para un total de 81 talleres impartidos.
Se contó con una participación de 3 mil 724 docentes distribuidos a lo largo del ciclo académico 2020. Para la Licda. Bianka Álvarez, instructora de los talleres, del Departamento GES, esta fue una oportunidad para adaptarse y continuar con las actividades docentes. Al respecto comentó:
“La pandemia del COVID-19, trajo muchos cambios e incertidumbre en todos los ámbitos de nuestras vidas; incluyendo la educación superior, pero gracias a la tecnología, en Universidad Galileo, ésta nunca se detuvo, nos adaptamos y continuamos”.
Así mismo agregó: “El programa de talleres en línea GES para docentes, permitió capacitar acerca de la disponibilidad y aprovechamiento de plataforma institucional GES. Así como otras herramientas web 2.0, con el objetivo de que los profesores las conocieran y desarrollaran sus propias habilidades en el uso e incorporación de nuevas tecnologías“.
“Sobre todo, porque la calidad en la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en gran medida está relacionada con la preparación de los docentes para enseñar (Wachholz et al., 2005). Más ahora en esta nueva -normalidad-. Para el equipo de talleres es un logro y una satisfacción haber impartido 81 talleres, logrando la participación de +3500 participaciones”.
Un equipo profesional al servicio de la comunidad docente
Los instructores del Departamento GES, quienes impartieron cada uno de los talleres, están conformados por un equipo de profesionales, que constantemente se encuentran actualizándose para brindar lo más reciente en herramientas y uso de la plataforma.
Al respecto el Lic. Daniel Contreras, quien es uno de los instructores de los talleres, brindó su opinión sobre esta manera inesperada de impartir los cursos, pero con resultados exitosos. Sobre ello expresó:
“Ser parte del equipo de inducciones del GES, es una actividad enriquecedora ya que todo el tiempo se tiene que estar actualizado sobre la plataforma y herramientas web 2.0. A pesar de todas las dificultades que se vivieron con el Covid-19 los catedráticos siempre estuvieron dispuestos y anuentes a participar en los diferentes talleres impartidos sobre la plataforma GES e innovación educativa”.
“Contar con una plataforma de aprendizaje virtual donde los catedráticos pongan en práctica los conocimientos adquiridos a través de los talleres, es de mucha ayuda y apoyo para los alumnos. Este año 2020 fue sin duda, un excelente año, en cuanto a la participación de los docentes de las diferentes entidades académicas con que cuenta Universidad Galileo” mencionó el Lic. Daniel Contreras, a lo que añadió:
“Normalmente en un taller presencial se contaba con la presencia aproximada de 15 catedráticos, pero tener más de 100 en modalidad virtual indica que sus cursos contarán con las diferentes aplicaciones con que cuenta el GES. Con el e-learning el alumno tiene un sinfín de posibilidades de recibir sus clases sin importar su ubicación o distancia, pero claro esto se debe a que tiene un catedrático capacitado y sobre todo motivado para lograr los objetivos de aprendizaje”, finalmente comentó:
“A pesar de las muchas dificultades por parte de los catedráticos siempre se conectaron en y con tiempo; lo que más me impactó fue el deseo, motivación y disposición de aprender nuevas herramientas para pasar de ser un catedrático tradicional a un catedrático innovador y virtual del siglo XXI”.
Otro de los instructores es el Lic. Eli Bor, quien también comentó sobre esta experiencia, y algunos resultados sobresalientes, al respecto dijo:
“El año 2020 significó un gran impacto para la humanidad. La educación fue transformada de forma inesperada a la digitalización. Por más de 20 años, Universidad Galileo, ha desarrollado y transformado muchas de sus carreras a la educación virtual. El 2020 dio la oportunidad de expandir el proceso de enseñanza del uso de la plataforma del GES, y otras herramientas tecnológicas. Con lo cual se reforzó la enseñanza virtual y la digitalización de muchos cursos, esto fue posible al -programa de talleres para docentes- que se imparten de forma mensual. Durante este año hemos sobrepasado la meta de capacitación a los docentes en un 90% en todas las sedes de nuestro país”.
Conociendo la opinión de algunos docentes:
“Talleres GES en línea han sido de mucho beneficio en mi función de catedrático, he conocido funciones de la plataforma que no había utilizado y he mejorado mi competencia para hacer que las actividades sincrónicas y asincrónicas sean atractivas y dinámicas para mis estudiantes. En esta época de pandemia me han permitido adquirir conocimiento de una forma sencilla y práctica para atender mis cursos virtuales. Agradezco al equipo por todo su apoyo siempre de forma oportuna”.
M.Sc. Dennis Estuardo Cabrera Hernández – FACTI
“Excelente experiencia con los talleres del GES en línea, han contribuido a mi desarrollo profesional, especialmente porque me ha servido para romper paradigmas -Cambiar lo que se puede y debe ser cambiado-. Sencillamente muy agradecido con la colaboración de todo el equipo”.
MSc. Carlos Eduardo Robles Zamora – ESEC
“La modalidad virtual de los talleres GES, ha sido de mucho beneficio, ya que en otras oportunidades por razones de movilización no me era posible participar en los talleres, pero en esta oportunidad la buena estructura de los talleres y lo práctico que son, me permitieron aprender a mayor profundidad cómo emplear el GES y poder implementar varias de las sugerencias en mis cursos, como los grupos de trabajo organizados por Zoom, la organización y planificación de las clases y las evaluaciones. Estos talleres me permitieron aprender un manejo óptimo del GES y con ello poder guiar y apoyar a los estudiantes de manera más eficiente”.
MSc. María Nereida Marroquín Tintí – FABIQ
“Muchas gracias por los talleres, aprovechó la oportunidad para felicitarlos por la excelente iniciativa con estos talleres que son muy funcionales para nosotros los docentes, muy clara la información y los facilitadores son expertos”.
Lcda. Karen Pérez Maldonado –
Por: MSc. Cesar Martínez, Área de Comunicación Digital